313职教网:包含各种考证等职教知识

网站首页

您的位置:首页 职业资格助听器验配师 → 2023年07月10日助听器验配师每日一练《四级》

2023年07月10日助听器验配师每日一练《四级》

2023/07/10 作者:匿名 来源:本站整理

2023年助听器验配师每日一练《四级》7月10日专为备考2023年四级考生准备,帮助考生通过每日坚持练习,逐步提升考试成绩。

单选题

1、游戏测听的适用年龄段为:

  • A:0~6个月
  • B:6个月~2.5岁
  • C:2.5岁~5岁
  • D:6岁以上
  • E:7岁以上

答 案:C

2、以下关于助听器验配的适应症的说法不正确的是()。

  • A:儿童听力障碍者,适合的助听器验配听力损失程度为中度到极重度(轻度到中度)
  • B:成人听力障碍者,一经确诊应尽早选配助听器,适合的助听器验配听力损失程度为中度到重度
  • C:对于重度以上听力障碍者,在验配助听器效果甚微或无效时可考虑人工耳蜗植入
  • D:对双耳听力障碍者,如受条件限制也可单耳选配,但应向患者指出单、双耳验配的优缺点

答 案:A

3、父母双方都是耳聋基因的隐形携带者,其后代每一个子女出现耳聋的可能性为:B

  • A:100%
  • B:75%
  • C:50%
  • D:25%
  • E:20%。

答 案:D

4、T代表

  • A:波长
  • B:周期
  • C:声速
  • D:相位
  • E:振幅

答 案:B

5、助听听阈评估的基本条件不包括( )

  • A:标准隔声室
  • B:标准声场
  • C:标准声级计
  • D:听力计
  • E:专业测试人员

答 案:D

6、助听器满意度为较适,言语最大识别率为大于百分之七十,那么康复级别是

  • A:一级
  • B:二级
  • C:三级
  • D:四级
  • E:五级

答 案:C

7、人将手掌拢在耳后,声音可在中高频增加

  • A:0~5dB
  • B:5~10dB
  • C:10~15dB
  • D:15~20dB
  • E:20~25dB

答 案:B

8、关于老年性听障特点不正确的是:

  • A:老年性耳蜗的病变,可发生在毛细胞,也可以发生在螺旋神经节、听觉中枢,所以临床表现不同
  • B:大多数是听觉器官衰老、退变而出现的双耳对称、缓慢进行性感音神经性听力损失
  • C:老年性听力损失多发生在外耳和中耳
  • D:听力损失在90 dB HL以内选配助听器效果要好一些。

答 案:C

多选题

1、以下说法正确的是()。

  • A:对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响
  • B:客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况
  • C:主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法
  • D:主、客观听力测试不能互相替代
  • E:小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法

答 案:ABCDE

解 析:小儿听力障碍通过主观听力测试、客观听力测试的结果综合判断确定.对听力障碍儿童及时进行听力测试、及时诊断,并及时实施早期干预,目的在于最大限度地降低由于耳聋带给小儿生理、心理、智能等多方面的影响。目前先进的电生理检测设备,通过客观测试也可以获得听敏度值。但由于一些测试缺乏特异性,电生理阈值往往高于主观听力测试阈值,且记录的是脑干或皮层反应电位,因此客观听力测试不能全面反映小儿真实的听力情况。主观听力测试经过整个听觉通路,属于生理物理测试方法,所以主观听力测试结果受小儿的状态、配合情况的影响。对于小儿,主、客观听力测试不能互相替代,有学者提出,小儿听力评估应是小儿行为测听、客观听力测试的组合测试法。

2、感音神经性聋可细分为()。

  • A:传导性聋
  • B:功能性聋
  • C:噪声性聋
  • D:耳蜗性聋
  • E:神经性聋(蜗后性聋)

答 案:DE

解 析:小儿耳聋按病变性质分类,可分为器质性聋和功能性聋,其中器质性聋又可依照病变的位置划分为传导性聋、感音神经性聋和混合性聋;而感音神经性聋又可细分为耳蜗性聋和神经性聋(蜗后性聋)。

3、以下有关验配师的做法正确的是()。

  • A:必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常
  • B:必须让患者理解,即使佩戴了助听器后,与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异,要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心
  • C:当人们看到一个佩戴助听器的人,可能把他(她)看成是残疾人,或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题
  • D:对聋儿来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长密切的配合
  • E:要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心

答 案:ABCDE

解 析:对助听器选配人员来说,了解患者的态度常常比看懂听力图更重要。验配师必须要明确患者是否理性地认识到并承认自己的听力不正常,是否完全了解听力障碍的存在:①自我形象与个性。当人们看到一个佩戴助听器的人,可能把他(她)看成是残疾人,或者看上去年老。此时要看患者本人如何对待这些问题。②期望值。患者的期望值基于其他使用者的介绍、耳科医生的推荐、所观察到的他人使用情况、各种宣传介绍等。但必须让患者理解,即使佩戴了助听器后,与无听力障碍时的听力比较仍有较大差异,要帮助患者建立使用助听器的信心和耐心。③担心和疑惑:患者可能担心不能操作如此小巧的机器,或者戴上助听器就意味着承认自己已经老了。④年龄。对聋儿来说,需要耳鼻喉科医师、听力学家、康复工作者和家长的密切配合。首先应该是明确的诊断以及选配后的康复训练,并需要经常随访调整助听器的选配方案。⑤外观。无论多大年龄,患者总希望助听器看不见才好,尤其是青年人在面临学习、就业和恋爱婚姻问题时,这也是助听器逐渐微型化的主要动因。

4、5S包括

  • A:清洗
  • B:清洁
  • C:保养
  • D:整理
  • E:整顿

答 案:BDE

5、流行性腮腺炎临床表现为()。

  • A:发热、腮腺肿痛
  • B:偶有恶心呕吐等症状
  • C:可并发脑膜炎、胰腺炎
  • D:男性青春期以后可并发睾丸炎
  • E:皮肤瘀点(或瘀斑)及脑膜刺激症

答 案:ABCD

解 析:流行性腮腺炎临床表现为发热、腮腺肿痛,偶有恶心呕吐等症状,可并发脑膜炎、胰腺炎,男性青春期以后可并发睾九炎。腮腺引起耳聋的机会较多,常导致单侧感音神经性聋,可发生于疾病的急性期或病后的短时间内。

6、聋儿语言发育特点

  • A:发音不清
  • B:音色不好听
  • C:音节受限制
  • D:语调不准或缺乏语调
  • E:不能分辨同音异义词

答 案:ABCDE

7、测试环境应符合的要求包括()。

  • A:首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场
  • B:测听室温度适宜,让小儿感到舒适
  • C:光线柔和、均匀
  • D:小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声
  • E:房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感,又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力,玩具柜要有遮挡

答 案:ABCDE

解 析:测试环境:首先要有本底噪声符合标准的测听室和声场。测听室温度适宜,让小儿感到舒适;光线柔和、均匀;房间内空间和墙壁上布置朴素明快,让小儿有安全感,又不能有过多暴露的装饰、玩具分散孩子的注意力,玩具柜要有遮挡;小儿操作游戏的小桌桌面应铺垫适当的绒布,避免游戏时发出噪声。

网友评论

0
发表评论

您的评论需要经过审核才能显示

精彩评论

最新评论