2022年心理咨询师每日一练《三级》11月13日专为备考2022年三级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这样症状属于：

• A：错觉
• B：幻觉
• C：虚构
• D：错构

答 案：C

2、父母对孩子的无理取闹行为，不予理睬，可能慢慢地减弱这些行为这是（）。

• A：代替法
• B：惩罚法
• C：增强法
• D：消退法

答 案：D

3、布洛卡中枢又叫（）。

• A：言语运动中枢
• B：视觉性言语中枢
• C：书写性言语中枢
• D：听觉性言语中枢

答 案：A

4、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（ ）。

• A：坚韧性
• B：果断性
• C：自制性
• D：自觉性

答 案：D

解 析：意志的自觉性指对行动的目的有深刻的认识，能自觉地支配自己的行动，使之服从于活动目的的品质。与自觉性相反的品质是受暗示性和武断从事。

5、灾难症候群分为（ ）个阶段。

• A：2
• B：3
• C：4
• D：5

答 案：B

解 析：灾难症候群的产生及其特性有三个阶段。惊吓期：受害者对创伤和灾难丧失知觉，表现为“失魂落魄”。恢复期：受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，表现为“后怕”。康复期：心理重建达到平衡。

6、你们公司新开了一个分公司，需调配老员工去，出于什么原因你愿意主动去?（）

• A：升职
• B：有更好的发展机会
• C：离自己住的地方比较近
• D：逃离目前让人窒息的工作环境

答 案：D

7、处于具体运算阶段的儿童的特征主要是（）。

• A：只限于对当前直接感知的环境施以动作
• B：开始能够运用语言或符号来代表他们经历的事物
• C：获得了守恒概念
• D：思维具有可逆性

答 案：D

解 析：皮亚杰将儿童心理发展划分为4个阶段：①感知运动阶段(0～2岁)；②前运算阶(2～6、7岁)；③具体运算阶段(6、7岁～11、12岁)；④形式运算阶段(11、12岁～14、15岁)。其中感知运动阶段的儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，在这些活动中形成了一些低级的行为图式，以此来适应外部环境，进一步探索外界环境。在这个阶段，儿童获取了客体永久性的概念(大概在9～12个月)。这一阶段的儿童的认知活动处于感知动作思维水平，只限于对当前直接感知的环境施以动作。处于前运算阶段的儿童的主要特征是将感知运动图式内化为表象系统，具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表他们经历过的事物，但还不能很好地掌握概念的概括性和一般性。处于具体运算阶段的儿童的主要特征是获得了守恒的概念，思维具有可逆性，可以进行逻辑运算，但仍需具体事物的支持。因此，这个阶段的认知水平处于具体经验支持的逻辑思维水平。处于形式运算阶段的儿童的主要特征是思维摆脱了具体内容的约束，使形式从具体内容中解脱出来，能够提出假设，凭借演绎推理等形式解决抽象问题，其认知活动达到了抽象逻辑思维水平。

8、发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）。

• A：需要父母具有特别的热情、耐心和爱心
• B：让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境
• C：理智地克制自己的烦躁
• D：采取适合其特点的、有针对性的方法

答 案：B

解 析：发展缓慢型气质的孩子在1岁之内是比较静的，不爱哭，也不太爱笑。这种孩子做事情认真、思想集中、不露声色，但接受和适应新东西较慢，有时会被父母误认为孩子反应迟钝或智力低下;同时行为抑制、社交能力差、对环境情绪反应强烈，表现胆怯、淡漠、孤僻等。迟缓型婴儿教养的关键在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境。家长不要给它们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。

多选题

1、强大自然灾害后的心理反应可称为（　　）。

• A：灾难症候群
• B：兴奋性行为
• C：破坏性行为
• D：创伤后应激障碍

答 案：AD

解 析：强大自然灾害后的心理反应，有时近似PTSD。这种情况被称为“灾难症候群”。该症候群的产生及其特性有三个阶段：惊吓期，“失魂落魄”的样子。恢复期，“后怕”的表现，受害者才出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，并反复诉说自己的遭遇。康复期，心理重新达到平衡。创伤后应激障碍是指在遭受强烈的或灾难性精神创伤事件之后，数月至半年内出现的精神障碍。

2、评估信度的方法主要包括( )。

• A：重测信度
• B：内部一致性信度
• C：复本信度
• D：评分者信度

答 案：ABCD

解 析：四个选项都符合题意。对信度的评估方法没有通用法则，因为不同的信度反映测验误差的不同来源，所以每一种信度系数只能说明信度的不同方面，因而具有不同的意义。

3、需要()

• A：是有机体内部不平衡状态
• B：是人对客观外界事物的态度的体验
• C：表现为有机体对内外环境条件的欲求
• D：是激发并维持个体活动的内部动力

答 案：AC

解 析：需要是有机体内部的一种不平衡状态，表现为有机体对内部环境或外部条件的一种稳定的要求，并成为有机体活动的动力与源泉。情绪或情感是指人对客观外界事物的态度的体验，是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映。动机是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持个体活动的一种内在心理活动或内部动力。

4、行为治疗技术具有的特点包括（）。

• A：注重形成靶行为的现实原因和历史原因
• B：以可观察的行为作为评价治疗效果的标准
• C：依据实验研究，从中引申出假设和治疗技术
• D：对每个求助者都可以使用同一种技术

答 案：BC

5、罗杰斯对咨询关系的表述包括

• A：两个人以独立的个体参与
• B：两个人有心理意义上的接触
• C：咨询师无条件的接受和关注求助者
• D：咨询师与求助者共情

答 案：BCD

6、“奉献”作为职业道德规范，其对从业人员的基本要求是()。

• A：不怀任何动机
• B：积极尽职尽责
• C：充分尊重集体
• D：努力服务人民

答 案：BCD

解 析：对从业人员而言，奉献是在职业活动中，不以追求报酬为最终目的而付出劳动、付出时间，以创造成果的思想和行为。奉献的要求包括三点：尽职尽责、尊重集体、为人民服务。同时，考生应注意奉献的特征，即非功利性、普遍性、可为性，可能会以多选题的形式出现。

7、MMPL的适用范围是（）的人群。

• A：年龄16岁以上
• B：年龄10岁以上
• C：小学毕业以上文化水平
• D：初中毕业以上文化水平

答 案：AC

解 析：MMPL是明尼苏达大学哈特卫(S．R．Hathaway)和麦金利(J．C．MCkin1ey)根据经验效标法编制而成的自陈量表。MMPL适用于年满16岁，具有小学毕业以上的文化水平，没有什么影响测验结果的生理缺陷均可参加此测验。