2022年心理咨询师每日一练《二级》12月14日专为备考2022年二级考生准备，帮助考生通过每日坚持练习，逐步提升考试成绩。

单选题

1、“你的学生不太听你的话……是这样吗?”所使用的技术是（）。

• A：内容反应
• B：情感反应
• C：内容表达
• D：情感表达

答 案：A

解 析：这段话是咨询师对求助者想要表达的内容的总结和反馈，属于内容反应。

2、面质技术的含义是（ ）。

• A：当面质问求助者
• B：求助者对咨询师质疑
• C：指出求助者身上存在的矛盾
• D：咨询双方当面对质

答 案：C

解 析：面质，又称质疑、对质、对峙、对抗、正视现实等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾。

3、不能直接用于交际的言语是（）言语。

• A：内部
• B：书面
• C：口头
• D：独自

答 案：A

解 析：内部言语是非交际性语言，是指借助语言进行思维过程中的一种特殊的语言现象，不能直接用于交际，因此答案为A。  

4、情绪低落的主观感受是（）。

• A：人格解体
• B：无力应付
• C：缺少快感
• D：身体疲劳

答 案：C

解 析：情绪低落的患者经常面带愁容，表情痛苦悲伤；自诉精力不足、失眠（或睡眠过多）；患者变得喜欢安静独处，原因是患者由于思维迟缓对社会交往变得顾虑重重；患者的愉快感缺失，原有的业余爱好和个人兴趣不复存在；自我评价降低。

5、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。

• A：前摄抑制
• B：前干扰
• C：倒摄抑制
• D：后干扰

答 案：A

解 析：记忆中的干扰可以分为两种，一种是前摄抑制，另一种是倒摄抑制。前摄抑制是指先前学习的材料，对识记和回忆后学习材料的干扰作用；倒摄抑制则是指后学习的材料，对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。而系列位置效应则是上述两种效应综合作用的结果。

6、团体成员不固定，不断更迭，新成员有兴趣可以随时加入团体是（）

• A：结构式团体
• B：非结构式团体
• C：开放式团体
• D：封闭式团体

答 案：C

7、毕生发展观认为影响心理发展的因素有（ ）。

• A：成熟因素、社会文化因素、个人因素
• B：生理因素、心理因素、社会因素
• C：个人经历、社会环境非规范事件
• D：生活事件、人格、社会环境

答 案：A

8、“一个人总是在考试前闹别扭、抱怨世界，其他时候却很愉快，我们就会把他闹别扭和考试连在一起，把闹别扭归于考试而非人格。”这是心理归因的（）。

• A：充足理由原则
• B：不变性原则
• C：协变原则
• D：折扣原则

答 案：B

解 析：不变性原则指当某个特定的原因在许多不同的情境下和某个特定结果相联系，而该原因又不存在时，结果也不出现，我们就可以把结果归于该原因。

多选题

1、意志的品质有( )

• A：自觉性
• B：目的性
• C：坚韧性
• D：自制性

答 案：ACD

解 析：知识点： 基础心理学 /意志 意志品质包括：自觉性(对行动目的有深刻认识，能自觉支配自觉的行动，使之服从于活动目的的品质);果断性(迅速地、不失时机地采取决定的品质);坚韧性(坚持不懈，永不退缩的品质，又叫毅力或顽强性);自制性(善于管理和控制自己情绪和行动的能力)。自觉性和自制性容易混淆，自觉性和目标感有关，能够达到目标的做，偏离目标的事情不做，有目标感的人，不容易受到外界的影响而动摇。自制性理解成自我管理和控制。

2、苏格拉底“产婆术”属于（）。

• A：一种修通技术
• B：一种教导技术
• C：通过咨询师积极关注的态度实现的技术
• D：通过咨询师积极主动的提问进行的技术

答 案：AD

3、黏液质的特点包括()。

• A：反应速度慢
• B：内向
• C：注意力容易集中
• D：多疑多虑

答 案：ABC

4、人类的性有（）特征。

• A：普遍性
• B：文化—社会制约性
• C：选择性(排他性)
• D：责任性

答 案：ABCD

5、桑代克和斯金纳所研究的条件反射叫（）。

• A：经典条件反射
• B：防御条件反射
• C：操作条件反射
• D：工具条件反射

答 案：CD

6、关于爱情，合理的说法包括（）。

• A：性是爱情的基础，是爱情的棱心成分
• B：男女之间喜欢到极致就是爱情
• C：爱情是一种高级情感
• D：热恋中的男女都有强烈的利他倾向

答 案：ACD

解 析：A项，爱情有身体基础，包括性爱因素，不是纯粹的精神上的依恋，性爱是爱情的核心成分；C项，爱情是人际吸引最强烈的形式，是身心成熟到一定程度的个体对异性个体产生的有浪漫色彩的高级情感；D项，爱情有亲密、利他、依恋的特征。B项，爱情不是喜欢的一种特殊形式，爱情与喜欢是两种不同的情感。

7、合理情绪疗法中，常用的行为技术包括（ ）。

• A：系统脱敏
• B：RET自助表
• C：放松训练
• D：自我管理程序

答 案：ACD

解 析：合理情绪疗法中常用的行为技术包括：自我管理程序、“停留于此"、放松训 练、系统脱敏等。自我管理程序是根据操作条件反射的原理，要求求助者运用自我奖励和自 我惩罚的方法来改变其不良行为方式。“停留于此”是鼓励求助者呆在某个不希望的情境 中，以对抗逃避行为和糟糕至极的想法。